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“同频互动课堂”以名师工作坊形式正式开展

发布者: 系统管理员   发布时间:2016-10-09   点击数:   评论数:

 

2016930 ,本学期第三期“同频互动课堂”在杨华老师与包头的互动和陈丽老师的讲座中顺利开展,活动以名师工作坊的形式呈现,100余所单位及学校参加,内蒙教研室教研员与会。

杨华老师现场发言

 陈丽老师讲座现场

930日上午,由内蒙教研室小学语文教研员杨华老师和包头的三位老师互动交流,杨老师从理论到?#23548;?#28145;入浅出的谈了?#28304;?#38405;读的看法,随后展示了包头市东河区牛桥?#20013;?#23398;张敏老师的《我和小姐姐克拉拉》阅读导引单、李瑞老师的《亲爱的汉修先生》阅读设计、郭玥老师的《城南旧事》阅读设计。各位老师现场解析导读单,?#19981;?#24471;了各地区老师们的高度评价,锡盟教研中心的老师说:“杨老师的讲座理论性联系?#23548;?#20540;得学习研究”。赤峰教研室的老师说:“杨老师所讲的关于大阅读的内容,很有针对性和启发性;包头的导引单内容丰富、设计独特,阅读规划很有借鉴性,值得学习。对下一步进行整本书的阅读,提供了有价值的指导。” 乌海教研室的老师说:“包头的课题活动深入、细致,值得借鉴!”

与包头教研室现场互动画面

同频互动画面

下午,内蒙教研室小学数学教研员陈丽老师开展了《小学数学名师工作坊三级联动》的讲座,为近两年的小学数学名师工作坊做了详细的活动安排。提出了三级联动的研?#30340;?#26631;:建立“信息化环境下提升教师队伍整体素质”的学习共同体 ;搭建“研究解决教学中的问题、困惑和课题研究”的广阔?#25945;?/span> ;推动“网络研修与现场?#23548;?#30456;结合的混合式培?#30340;?#24335;”的使用发展。主要以小学数学教师专业素养的诊断提升和导学工具单的开发为活动主题。开展多样化的名师工作坊活动。最后,陈老师提供了?#25945;?#25945;学设计案例,并在现场做了深入的解析和评价。

同频互动画面

第四期“同频互动课堂”将于20161014日上午9:30-12:00、下午2:30-5:00如期举行,开展中学政治名师工作坊和中学物理名师工作坊的活动望各教研室、学校积极组织参加。

    活动详情请加入QQ?#28023;?span>367237706进行咨询和查看活动通知。

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